以成年继续教育学员和教师共同操作彩色乘法卡片，呈现自然、可信且无学校品牌的协作学习课堂。
指令内容
生成一张横向 3:2 的写实教育摄影，表现成年继续教育课堂正在开展“乘法多米诺”协作活动。所有人物都必须是成年人：四名 28 至 45 岁的东亚学员和一名成年教师，外貌、发型、服装各不相同，不穿校服，不营造中小学语境。
场景位于明亮的社区学习中心，暖色木桌、浅色墙面、自然采光窗户和一块无机构名称的空白白板。五人围绕一张大桌自然互动：教师站在桌边俯身引导，两名学员讨论配对关系，一名学员移动卡片，另一名学员用手指核对点阵。表情专注、友好，动作真实，不摆拍。
桌面放置 12 至 16 张彩色长方形多米诺卡。每张卡从中间分成两半：一侧显示简单乘法式，例如“3 × 4”；另一侧显示对应结果或等量点阵。卡片使用青绿、芥末黄、珊瑚红、柔和蓝和紫色区分题组，数字和乘号清晰、方向一致。已完成的卡片首尾连接成一条短链，旁边保留少量待匹配卡片。
摄影采用纪实编辑风格，35 毫米视角，人物从胸部或腰部以上入镜，桌面活动是视觉中心。肤质、衣物、纸张和木纹保持真实，使用柔和窗光与轻微背景虚化；所有关键人物、手部和卡片都在安全裁切区域内。
要求：仅限成年人；不得出现儿童、青少年、校服、学校名称、校徽、真实机构、个人信息、品牌、Logo、水印或考试焦虑；乘法题和结果必须正确，卡片不可漂浮或穿插；不得出现重复人物、畸形手部、多余手指、乱码公式或无法辨认的数字。若小字无法准确生成，除核心算式外使用空白色条代替。使用说明
- 可直接复制完整指令，并按实际需求替换主体、场景、配色和画面比例。
- 生成后重点检查结构、文字、人物手部与细节，必要时进行局部重绘。
- 商业使用前请再次确认品牌、人物肖像和素材授权要求。